Letture comparate del testo musicale e visivo
per una nuova didattica delle competenze

Il corso, rispondente ai criteri stabiliti del Piano di Formazione MIUR 2016/2019 nell’ambito della didattica per competenze e innovazione metodologica, prevede 26 ore di formazione e si rivolge a docenti di scuola media superiore, in particolare di storia dell’arte, lettere, inglese e materie artistiche, ed è comunque aperto anche ai soci ANISA non docenti.
Promuovendo il dialogo tra le arti si propone di sviluppare una conoscenza del brano musicale e dell’opera d’arte nello stesso contesto di cultura e insieme di favorire l’integrazione tra gli assi culturali individuando collegamenti erelazioni attraverso il nostro patrimonio culturale.

Il corso mira alla costruzione di unità formative in cui il risultato dell’apprendimento scaturisca dalla messa in comune di moduli predisposti dalle discipline; in essi le conoscenze applicate in attività didattiche si traducono in un“compito di realtà” realizzato dallo studente in modo interdisciplinare

Ambito specifico: Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti
Ambito trasversale: Didattica per competenze e competenze trasversali

Formatori:
Tobia Patetta, musicologo e storico dell’arte,
Serena Ventafridda, docente di storia dell’arte.

Ideazione e progettazione didattica a cura di Laura Colombo,
docente di storia dell’arte,
referente Commissione Didattica ANISA per l’Educazione all’arte, Sezione di Milano.

 

Si ringraziano Gallerie d’Italia e il Museo Poldi Pezzoli per l’ospitalità.