Corso di formazione promosso da ANISA Sezione di Milano

In collaborazione con:

Fondazione Accademia Carrara, Bergamo

GAMeC – Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea,

 Bergamo Museo Popoli e Culture – PIME, Milano  

Da quando ha fatto il suo primo ingresso nei musei, la narrazione in chiave autobiografica si sta rivelando non solo strumento particolarmente duttile e congeniale alla mediazione del patrimonio culturale, ma vera e propria risorsa per la cittadinanza attiva, l’alfabetizzazione critica nell’età adulta e la creazione di “nuove appartenenze”. 

Il corso si propone di far conoscere i concetti chiave e le acquisizioni più recenti nell’ambito dell’educazione al patrimonio in chiave interculturale, nonché linee guida e strumenti operativi per l’utilizzo del metodo narrativo applicato ai patrimoni culturali, da utilizzare anche nella didattica d’aula, in relazione con i saperi disciplinari. 

Grazie alla collaborazione con Fondazione Accademia Carrara (Bergamo), Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea di Bergamo e Museo Popoli e Culture del PIME (Milano), i partecipanti potranno seguire “in presa diretta” alcune narrazioni condotte da mediatori museali di origine immigrata – tese non tanto alla trasmissione di nozioni o alla conoscenza delle diversità culturali, quanto all’apertura di spazi dialogici di contaminazione, di ascolto e di apprendimento reciproco, di costruzione e condivisione di significati – ed essere coinvolti in esercitazioni pratiche sotto la guida di un’esperta di narrazione applicata ai contesti museali.  Verranno fornite  bibliografia e sitografia aggiornate. 

Il corso prevede n.20 ore di formazione:
dal 6 novembre al 13 dicembre 2017 

Si rivolge a insegnanti di Storia dell’Arte, Discipline artistiche, Lettere, Inglese della scuola secondaria di secondo grado

Coordinamento: Laura Colombo

Conducono:
Simona Bodo,
Silvia Mascheroni,
Maria Grazia Panigada.